前言 本课题针对当前专业教学中导学精准度不足、个性化适配缺失、学习过程难以动态追踪等痛点，设计实现基于大数据的专业智能导学系统。当前专业导学多依赖教师经验指导，存在忽视学生个体差异、教学资源匹配不精准、学习问题反馈滞后等问题，难…

💓 博客主页：借口的CSDN主页 ⏩ 文章专栏：《热点资讯》 PyTorch动态图优化：从性能瓶颈到显著提速的深度探索 目录 PyTorch动态图优化：从性能瓶颈到显著提速的深度探索 引言：动态图的“隐形效率革命” 一、动…

本文是集合（set）上的算法，这里的“集合”一词是元素集合的一般含义，而不仅仅是std::set，这篇文章是STL学习资源的一部分，一次一点关于STL的知识。前提：范围已排序。即这篇文章提到的所有算法都要…

C语言中我们用到的最频繁的输入输出方式就是 scanf() 和 printf()。scanf()：从标准输入设备（键盘）读取数据，并将值存放在变量中。printf()：将指定的文字/字符串输出到标准输出设备（屏幕）。注意宽…

这篇文章展示如何在一个范围内搜索。这里坚持用标准版本的STL，并考虑由2个迭代器表示的范围。STL可以被分成两部分：对已排序元素进行操作的部分以及对未排序元素进行操作的部分。这种差异对搜索有两个影响:在已排序的集合中查找非常快，通常在…

标题：《不可被“框定”的理论：一场正在发生的生成性实验》研究 作者：岐金兰 与 AI协作者 摘要： 在人工智能技术裂变式发展的今天，传统“价值对齐”范式因其静态、简化与一元预设，无力应对多元价值碰撞的复杂困境…

题目链接 题目大意 给定一个仅包含 \(0,2,5\) 的字符串，你可以在这个字符串中加入不超过 \(a\) 个 \(5\)，\(b\) 个 \(2\) 和 \(c\) 个 \(0\)，要求最后得到的字符串中连续的 \(520\) 的个数最多是多少。 Solution 贪…

非遗万家图：一次多源异构数据采集与融合应用的综合实战项目所属课程 2025数据采集与融合技术组名、项目简介 组名：数据全部收入囊中项目需求：本项目旨在打造一个集非遗展示、知识探索与互动体验于一体的数字化平台，…